Вместо того, чтобы заставить приезжающих в страну на работу "ценных специалистов" оставлять семьи дома, чиновники изобретают полумеры, не снимающие остроту беспокоящей общество проблемы
Вице-губернатор Санкт-Петербурга Ирина Потехина, курирующая вопросы образования, выразила озабоченность, что установление с 1 апреля новых правил, требующих от детей иностранных граждан сдачи тестов на знание русского языка, затруднит их поступление в школу. По словам чиновницы, 12 из 14 уже подавших заявки на его прохождение были отсеяны на этапе сбора документов, однако и те двое, у которых с ними оказалось всё в порядке, экзамен блистательно провалили. Но госпожа Потехина уверена, что ситуацию до августа, когда будет пик тестирования, можно исправить – ведь у комитета по межнациональным отношениям Санкт-Петербурга есть практика выделения грантов на обучающие программы. "Будем работать с ними вместе, я думаю, что это единственный способ помогать детям мигрантов каким-то образом пройти через фильтр", – заявила Ирина Петровна. Даже если не принимать во внимание оговорочку по Фрейду "каким-то образом пройти", видно, что в Смольном искренне переживают за то, чтобы, несмотря на ненужные нововведения, отпрыски "ценных специалистов" всё-таки сели за парты. Вот только обрадуются ли этому родители их будущих одноклассников?
В целом, конечно, отрадно, что федеральные власти наконец-то озаботились проблемой обилия в наших школах учеников, ни бельмеса не понимающих ни что написано в учебниках, ни что им пытаются втолковать педагоги. И едва начал действовать продавленный через сопротивление лоббистов "мигрантопроводов" новый порядок зачисления в учебные заведения, как тут же вскрылся ее истинный масштаб.
Цифры, недавно приведенные спикером Госдумы Вячеславом Володиным, более чем красноречивы. С момента запуска программы тестирования из 1762 поданных заявок на его прохождение удовлетворены только 335, т.е. менее 20%. У остальных 80% с лишним не оказалось необходимых документов, из чего можно сделать вывод, что не все, но многие претенденты и их родители находятся в стране незаконно. А ведь при ранее действовавших правилах вся эта масса оказалась бы 1 сентября за школьной партой.
Но и с теми, у кого в плане справок и разрешений всё в порядке, есть проблемы. Как отмечает Володин, из 44 детей, пытавшихся сдать экзамен, с ним справились только 27. Это, конечно, больше половины, но надо понимать, что в первую волну шли самые подготовленные и уверенные в своих силах.
Безусловно, принятый закон несколько снизит остроту проблемы: одни действительно подтянут знания по русскому, родители других, поняв тщетность усилий, отправят своих чад в родные кишлаки, однако полностью ее не решит.
Как заявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев, требование о тестировании на знание русского не распространяется на детей мигрантов, которые уже были зачислены в школы до вступления в силу новых правил. Чиновник не считает это целесообразным, поскольку "не такой высокий процент ребят, которые уже находятся в наших школах и несколько лет учатся, имеют проблемы с русским языком". Ну, а с теми у кого они всё-таки имеются, уверен Музаев, должны плотнее работать учителя.
То, что общественность с такими оценками в корне не согласна, убедительно подтверждает соотношение лайков и дизлайков под его словами на сайте РИА-Новости. В отличие от господина Музаева, простые люди не понаслышке знают, что реально творится в классах, где малолетние мигранты составляют от трети и более списочного состава. Вряд ли для кого-то является секретом, что русским детям там просто невозможно нормально учится, из-за чего их родителям либо приходится как-то выкручиваться, либо они вынуждены просто смирятся с происходящим.
Не проще ли, вместо того, чтобы заставлять учителей заниматься сизифовым трудом, "работая над интеграцией" не знающих русского учащихся, как хочет глава Рособрнадзора, или выделять гранты на подготовку к сдаче тестирования, как намерены делать власти Санкт-Петербурга, просто изменить порядок завоза мигрантов, лишив их возможности тащить за собой своих чад и домочадцев?
Ведь они серьезно обременяют не только систему образования, но и всю социальную сферу, включая здравоохранение. Неужели государству больше некуда тратить деньги, а польза от "ценных специалистов" для народного хозяйства перевешивает издержки на содержание их многочисленных семейств? Насчет этого есть большие сомнения не только у народа, но и у тех, кто в теме – депутатов, экспертов, экономистов, правоохранителей, сотрудников спецслужб.
Понятно, что проблема не имеет простого решения, но всё-таки кажется более правильным следовать принципу отделения мух от котлет. И если необходимость привлечения иностранной рабочей силы еще можно как-то обосновать (СВО, санкции, реализация крупных инфраструктурных проектов и т.п.), то объяснить, зачем мигрантам надо тащить к нам еще и весь свой кишлак/махаллю, уже не получится. Некоторые пробовали, но народ счел их аргументы неубедительными.
Базовый подход должен быть чёткий: хочешь работать в России, оставляй семью дома. Тогда не надо будет устраивать тестирования, а в школах Котельников опять зазвучит "великий и могучий"…
